Funktionen
Lineare Funktionen
Geraden verstehen: Anstieg, y-Achsenabschnitt, Funktionsgleichung und Graph.
Benötigte Grundlagen
Diese Themen kommen in diesem Kapitel vor und wurden vorher schon erklärt. Wenn dir eines davon unsicher vorkommt, frisch es kurz auf, sonst leg direkt los.
Einführung
Ein Handytarif kostet 5 € Grundgebühr plus 2 € pro Gigabyte. Wie teuer wird der Monat? Solche Zusammenhänge mit einem festen Startwert und einer konstanten Änderung beschreibt man mit linearen Funktionen, ihre Graphen sind Geraden.
Das kannst du nach diesem Kapitel
lineare Funktionen an Anstieg und y-Achsenabschnitt erkennen.
Graphen linearer Funktionen zeichnen (Steigungsdreieck) und ablesen.
den Anstieg aus zwei Punkten berechnen.
bestimmen und lineare Funktionen in Sachzusammenhängen (Tarife, Füllvorgänge) nutzen.
den Anstieg als Differenzenquotienten berechnen und erklären, woher dieser kommt.
die Funktionsgleichung aus zwei Punkten (oder aus Punkt und Anstieg) bestimmen.
die gegenseitige Lage zweier Geraden aus und bestimmen: parallel, identisch, schneidend oder orthogonal.
Die Funktionsgleichung
Eine lineare Funktion hat die Form
- ist der Anstieg (auch Steigung): Er gibt an, um wie viel wächst, wenn um größer wird.
- ist der y-Achsenabschnitt: Dort schneidet die Gerade die -Achse, im Punkt .
Andere Bücher, andere Buchstaben: Für den y-Achsenabschnitt findest du auch oder , die steht dann als da. Gemeint ist immer dasselbe, die Zahl ohne . Lass dich davon nicht verwirren; entscheidend ist die Rolle, nicht der Buchstabe.
Der Anstieg im Steigungsdreieck
Der Anstieg sagt, wie steil die Gerade ist: Gehst du einen Schritt nach rechts, geht es um nach oben. So weit die Idee, nur lässt sich dieser eine Schritt in einer Zeichnung selten sauber ablesen.
Deshalb nimmst du zwei beliebige Punkte der Geraden, und , und schaust dir an, was sich zwischen ihnen ändert:
- waagerecht: (Schritte nach rechts)
- senkrecht: (Anstieg nach oben)
Diese beiden Strecken bilden das Steigungsdreieck im Bild unten.
Wie kommt man daraus an ? Bei jedem einzelnen Schritt nach rechts geht es um nach oben. Bei Schritten geht es also -mal so viel nach oben:
Und das ist bereits eine , die du nach umstellen kannst, teile beide Seiten durch :
Oben und unten steht jeweils eine Differenz, und das Ganze ist ein Quotient. Genau deshalb heißt dieser Differenzenquotient. Er misst, wie stark sich im Vergleich zu ändert.
Das Vorzeichen verrät die Richtung: → die Gerade steigt · → sie fällt · → sie verläuft waagerecht.
Zwei Kontrollen, die dich vor Fehlern schützen:
- Es ist egal, welche zwei Punkte du wählst, bei einer Geraden kommt immer dasselbe heraus. Genau das macht sie zu einer Geraden.
- Die Reihenfolge muss oben und unten dieselbe sein: Beginnst du im mit , musst du im mit beginnen. Vertauschst du es nur an einer Stelle, bekommst du das falsche Vorzeichen.
Ein Ausblick: Der Differenzenquotient begleitet dich bis in die Oberstufe. Dort beschreibt er als mittlere Änderungsrate zum Beispiel die Durchschnittsgeschwindigkeit, und aus ihm entsteht später die Ableitung.
Anstieg m und y-Achsenabschnitt n
Der y-Achsenabschnitt (blau) ist der Schnitt mit der -Achse. Das Steigungsdreieck zeigt : gehst du nach rechts, geht es nach oben, also . Die liegt bei .
gleiches n, andere Steigung m
Alle drei Geraden haben denselben -Achsenabschnitt , also schneiden sie sich in . Ein größeres macht die Gerade steiler, ein negatives lässt sie fallen.
Nullstelle
Die ist der -Wert, bei dem der Graph die -Achse schneidet, also :
Denk weiter: In einem Wassertank sind 300 Liter, und pro Minute laufen 25 Liter ab. Was bedeuten hier der Anstieg, der y-Achsenabschnitt und die Nullstelle?
Stell die Funktion erst selbst auf.
Mit = Zeit in Minuten und = Wassermenge in Litern:
Der y-Achsenabschnitt ist der Startwert: die Menge zum Zeitpunkt , also bevor etwas abgelaufen ist. Dieselbe Rolle wie die Grundgebühr beim Handytarif, nur heißt sie hier Anfangsbestand.
Der Anstieg sagt: In jeder Minute werden es Liter weniger. Achte auf das Minuszeichen. Es ist keine Formsache, sondern die Aussage, dass die Gerade fällt. Bei den Tarifen war ein Preis und deshalb positiv; hier ist eine Abflussrate.
Die rechnest du wie gewohnt aus:
Und jetzt bedeutet sie etwas: Nach Minuten ist der Tank leer. Bisher war die Nullstelle nur ein Schnittpunkt mit einer Achse, in einem fallenden Vorgang ist sie der Zeitpunkt, an dem der Bestand aufgebraucht ist. Gegenprobe im Kopf: ✓
Eine letzte Frage, die zu jeder Sachaufgabe gehört: Bis wohin gilt das Modell? Setze ein, und die Formel liefert Liter. Negative Wassermengen gibt es nicht, die Funktion beschreibt den Vorgang nur bis zur Nullstelle. Die Rechnung endet dort, wo die Sache endet.
Deine Antwort darf anders klingen. Wichtig sind die drei Übersetzungen: ist der Anfangsbestand, die Änderung pro Zeiteinheit (mit Vorzeichen!), und die Nullstelle der Moment, in dem nichts mehr da ist.
Die Funktionsgleichung aus zwei Punkten bestimmen
Bisher war die gegeben und du hast den Graphen gezeichnet. In der Praxis ist es meistens andersherum: Du hast ein paar Messwerte und suchst die Funktion dahinter.
Ein Handytarif kostet bei Datenvolumen € und bei genau €. Wie lautet die Tarifformel?
Als Punkte geschrieben: und . Gesucht sind die beiden Zahlen und in .
Schritt 1: Den Anstieg berechnen
Für hast du bereits ein Werkzeug, den Differenzenquotienten:
Jedes zusätzliche Gigabyte kostet also €. Damit steht schon die halbe Gleichung: .
Schritt 2: Den y-Achsenabschnitt bestimmen
Jetzt fehlt noch . Hier kommt der Gedanke, auf den es ankommt:
Ein Punkt liegt genau dann auf der Geraden, wenn seine Koordinaten die Gleichung erfüllen.
Das ist keine neue Regel, sondern die Bedeutung des Funktionsgraphen: Er besteht aus allen Punkten . Wenn auf der Geraden liegt, muss also gelten. Und das darfst du einsetzen:
Die Grundgebühr beträgt €, die Funktionsgleichung lautet:
Probe mit dem zweiten Punkt: ✓, der Punkt passt ebenfalls. Diese Probe solltest du immer machen, denn sie prüft beide Schritte auf einmal.
Der kürzere Fall: Punkt und Anstieg gegeben
Ist der Anstieg schon bekannt (z. B. „pro Kilometer €") und nur ein Punkt gegeben, entfällt Schritt 1: du setzt den Punkt sofort ein und rechnest aus.
Warum reichen genau zwei Angaben? Weil eine Gerade durch genau zwei Zahlen festgelegt ist: und . Für zwei Unbekannte brauchst du zwei Informationen, zwei Punkte, oder einen Punkt und den Anstieg. Mit nur einem Punkt gäbe es unendlich viele Geraden hindurch.
Wie zwei Geraden zueinander liegen
Zeichne zwei Geraden in dasselbe . Wie viele Punkte können sie gemeinsam haben? Denk kurz selbst darüber nach. Es gibt nur drei Möglichkeiten: keinen, genau einen oder alle.
Das Schöne ist: Du musst nichts zeichnen, um zu wissen, welcher Fall vorliegt. Es genügt, und der beiden Geraden zu vergleichen.
Gleicher Anstieg → parallel
Zwei Geraden mit demselben sind gleich steil. Sie steigen überall gleich stark an, kommen sich also nie näher und entfernen sich nie, sie treffen sich nie. Man nennt sie parallel und schreibt .
Im Bild unten sind und parallel: beide haben , aber verschiedene . Deshalb liegt die eine überall um denselben Betrag unter der anderen.
Gleicher Anstieg und gleiches → identisch
Stimmen beide Zahlen überein, sind es gar nicht zwei Geraden, sondern zweimal dieselbe. Dann haben sie alle Punkte gemeinsam.
Verschiedener Anstieg → genau ein Schnittpunkt
Sind die Anstiege verschieden, ist eine Gerade steiler als die andere. Dann muss sie die andere irgendwo einholen und überholen, und zwar genau einmal.
Den Schnittpunkt findest du, indem du fragst: Wo haben beide denselben -Wert? Das heißt, du setzt die Funktionsterme gleich:
Daraus wird eine , wie du sie längst lösen kannst. Der gefundene -Wert in eine der beiden eingesetzt liefert den -Wert.
Der Sonderfall: senkrecht zueinander
Zwei Geraden können sich auch im rechten schneiden, sie heißen dann orthogonal, . Dafür gibt es eine überraschend kurze Bedingung:
Woher kommt diese ? Schau dir das Steigungsdreieck von an: nach rechts, nach oben, also . Drehst du dieses um , steht es senkrecht auf dem alten, und dabei tauschen die beiden Katheten ihre Rollen: Der Weg nach rechts ist jetzt lang, und statt nach oben geht es um nach unten. Der Anstieg der gedrehten Geraden ist deshalb
Multiplizierst du beide Anstiege, sich alles weg:
Praktisch heißt das: bilden und Vorzeichen umdrehen. Zu gehört , genau die Gerade im Bild.
parallel, orthogonal, schneidend
und haben denselben Anstieg , aber verschiedene . Sie sind parallel und treffen sich nie. hat den Anstieg , und wegen steht senkrecht auf . Weil die Anstiege verschieden sind, gibt es genau einen Schnittpunkt .
Funktion untersuchen und zeichnen
Gegeben ist . Bestimme Anstieg, y-Achsenabschnitt und . Berechne und .
- 1
Was ist gesucht? Mehrere Eigenschaften derselben Geraden, und am Ende genug Information, um sie zu zeichnen.
Vergleiche die Funktion zuerst mit der Grundform:
Daraus kannst du die beiden Kennzahlen direkt ablesen.
- 2
Schritt 1: Anstieg und y-Achsenabschnitt ablesen.
- heißt: Ein Schritt nach rechts bedeutet zwei Schritte nach oben. Die Gerade steigt.
- heißt: Die Gerade schneidet die y-Achse bei .
Achte auf das Vorzeichen: In ist , nicht .
- 3
Schritt 2: Funktionswerte berechnen.
Damit hast du zwei Punkte: und .
Beachte: ist genau der y-Achsenabschnitt. Das ist kein Zufall, denn bei fällt das weg.
- 4
Schritt 3: Die Nullstelle bestimmen, und wissen, was gefragt ist.
Die Nullstelle ist die Stelle, an der die Gerade die x-Achse schneidet. Dort ist der Funktionswert null:
Verwechsle das nicht mit : Bei der Nullstelle ist das Ergebnis null, bei die eingesetzte Zahl.
- 5
Schritt 4: Die lösen.
Die Nullstelle liegt bei , der Schnittpunkt ist .
- 6
Schritt 5: Den Graphen zeichnen.
Zwei Wege führen zum Ziel:
- Über zwei Punkte: und eintragen und verbinden.
- Über das Steigungsdreieck: Bei starten, dann nach rechts und nach oben. Dort liegt der nächste Punkt.
Beide Wege müssen dieselbe Gerade ergeben.
- 7
Schritt 6: Kontrolle.
Prüfe, ob die Nullstelle zur Zeichnung passt: Die Gerade müsste die x-Achse zwischen und schneiden, bei ✓
Und die Richtung stimmt: Wegen verläuft sie von links unten nach rechts oben ✓
, , Nullstelle bei ; und .
Funktionsgleichung aus zwei Punkten
Eine Taxifahrt über kostet €, eine Fahrt über kostet €. Der Preis wächst gleichmäßig. Bestimme die Funktionsgleichung und deute beide Zahlen und .
- 1
Angaben als Punkte schreiben. Die Fahrtstrecke ist die unabhängige Größe (also ), der Preis die abhängige (also ):
- 2
Was ist gesucht? Die beiden Zahlen und in . Weil der Preis gleichmäßig wächst, darf man eine lineare Funktion ansetzen.
- 3
Anstieg mit dem Differenzenquotienten. Er misst, wie stark der Preis pro Kilometer wächst:
- 4
Zwischenstand deuten. bedeutet: Jeder zusätzliche Kilometer kostet €. Damit lautet die schon .
- 5
über einen Punkt bestimmen. Der Punkt liegt auf der Geraden, das heißt genau, dass seine Koordinaten die Gleichung erfüllen. Also gilt :
- 6
Probe mit dem zweiten Punkt. ✓, beide Angaben passen, also stimmen beide Schritte.
Die Funktionsgleichung lautet . Dabei ist die Grundgebühr von € (der Preis bei ) und der Kilometerpreis von €.
Typischer Fehler
Bei wird abgelesen: „Anstieg , y-Achsenabschnitt ."
Hier wurden und vertauscht. Der Anstieg ist immer die Zahl vor dem (), der y-Achsenabschnitt ist die Zahl ohne (). Kontrolle: , beim Einsetzen von bleibt genau übrig, denn dort schneidet die Gerade die y-Achse.
Übung 1
leichtLies Anstieg und y-Achsenabschnitt ab und gib die an:
Tipp anzeigen
Für die Nullstelle: nach auflösen.
Lösung anzeigen
Anstieg , y-Achsenabschnitt .
Nullstelle:
Detaillierte Schritterklärung anzeigen
Hier wird jeder Schritt einzeln erklärt, vor allem, warum er gemacht wird.
✦ Empfohlen: Standard – Die normale Erklärungstiefe passt zum Einstieg.
- 1
Anstieg und y-Achsenabschnitt ablesen
Die Form zeigt beides direkt: (Anstieg) und (y-Achsenabschnitt).
- 2
Nullstelle: Wo ist f(x) = 0?
Nullstelle heißt : .
- 3
Plausibilität am Steigungsdreieck
Kontrolle: Von der Nullstelle zwei Schritte nach rechts mit Anstieg : , genau der y-Achsenabschnitt ✓.
Übung 2
mittelEine Gerade verläuft durch die Punkte und . Bestimme die Funktionsgleichung.
Tipp anzeigen
Berechne zuerst mit der Zwei-Punkte-Formel, dann durch Einsetzen eines Punktes.
Lösung anzeigen
Anstieg:
bestimmen: Punkt einsetzen:
Funktionsgleichung:
Detaillierte Schritterklärung anzeigen
Hier wird jeder Schritt einzeln erklärt, vor allem, warum er gemacht wird.
✦ Empfohlen: Standard – Die normale Erklärungstiefe passt zum Einstieg.
- 1
Anstieg aus zwei Punkten
.
- 2
n durch Punktprobe bestimmen
Ansatz ; Punkt einsetzen: .
- 3
Gleichung notieren und mit B prüfen
. Kontrolle mit dem NICHT verwendeten Punkt: ✓, liegt drauf.
Übung: Lage zweier Geraden
mittelUntersuche jeweils, wie die beiden Geraden zueinander liegen. Begründe mit und . a) und b) und c) und d) und , berechne hier zusätzlich den Schnittpunkt.
Tipp anzeigen
Vergleiche immer zuerst die Anstiege. Gleich → parallel oder identisch; Produkt → orthogonal; sonst genau ein Schnittpunkt.
Lösung anzeigen
a) , aber → parallel, kein Schnittpunkt.
b) → orthogonal (sie schneiden sich im rechten ).
c) und stimmen überein () → identisch, es ist dieselbe Gerade.
d) Verschiedene Anstiege → genau ein Schnittpunkt. Gleichsetzen: . Einsetzen: → . (Kontrolle mit : ✓)
Detaillierte Schritterklärung anzeigen
Hier wird jeder Schritt einzeln erklärt, vor allem, warum er gemacht wird.
✦ Empfohlen: Standard – Die normale Erklärungstiefe passt zum Einstieg.
- 1
a) Gleiche Anstiege: parallel
, aber : gleiche Richtung, verschiedene Startpunkte → parallel, kein Schnittpunkt.
- 2
b) Produkt der Anstiege: orthogonal
→ die Geraden schneiden sich im rechten Winkel (orthogonal).
- 3
c) Alles gleich: identisch
und : gleicher Anstieg UND gleicher Achsenabschnitt → dieselbe Gerade, nur anders geschrieben.
- 4
d) Schnittpunkt durch Gleichsetzen
Verschiedene Anstiege () → genau ein Schnittpunkt. Gleichsetzen: ; → .
Zusammenfassung
Lineare Funktionen beschreiben Geraden: bestimmt die Richtung (Anstieg), den Schnittpunkt mit der y-Achse. Mit der Zwei-Punkte-Formel findest du aus zwei gegebenen Punkten, die durch Lösen von .


