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Funktionen

Lineare Funktionen

Geraden verstehen: Anstieg, y-Achsenabschnitt, Funktionsgleichung und Graph.

Benötigte Grundlagen

Diese Themen kommen in diesem Kapitel vor und wurden vorher schon erklärt. Wenn dir eines davon unsicher vorkommt, frisch es kurz auf, sonst leg direkt los.

Einführung

Ein Handytarif kostet 5 € Grundgebühr plus 2 € pro Gigabyte. Wie teuer wird der Monat? Solche Zusammenhänge mit einem festen Startwert und einer konstanten Änderung beschreibt man mit linearen Funktionen, ihre Graphen sind Geraden.

Das kannst du nach diesem Kapitel

  • lineare Funktionen f(x)=mx+nf(x) = mx + n an Anstieg mm und y-Achsenabschnitt nn erkennen.

  • Graphen linearer Funktionen zeichnen (Steigungsdreieck) und ablesen.

  • den Anstieg aus zwei Punkten berechnen.

  • bestimmen und lineare Funktionen in Sachzusammenhängen (Tarife, Füllvorgänge) nutzen.

  • den Anstieg als Differenzenquotienten ΔyΔx\frac{\Delta y}{\Delta x} berechnen und erklären, woher dieser kommt.

  • die Funktionsgleichung aus zwei Punkten (oder aus Punkt und Anstieg) bestimmen.

  • die gegenseitige Lage zweier Geraden aus mm und nn bestimmen: parallel, identisch, schneidend oder orthogonal.

Die Funktionsgleichung

Eine lineare Funktion hat die Form

f(x)=m⋅x+nf(x) = m \cdot x + n
  • mm ist der Anstieg (auch Steigung): Er gibt an, um wie viel yy wächst, wenn xx um 11 größer wird.
  • nn ist der y-Achsenabschnitt: Dort schneidet die Gerade die yy-Achse, im Punkt (0∣n)(0 \mid n).

Andere Bücher, andere Buchstaben: Für den y-Achsenabschnitt findest du auch bb oder tt, die steht dann als y=mx+by = mx + b da. Gemeint ist immer dasselbe, die Zahl ohne xx. Lass dich davon nicht verwirren; entscheidend ist die Rolle, nicht der Buchstabe.

Der Anstieg im Steigungsdreieck

Der Anstieg mm sagt, wie steil die Gerade ist: Gehst du einen Schritt nach rechts, geht es um mm nach oben. So weit die Idee, nur lässt sich dieser eine Schritt in einer Zeichnung selten sauber ablesen.

Deshalb nimmst du zwei beliebige Punkte der Geraden, P1(x1∣y1)P_1(x_1 \mid y_1) und P2(x2∣y2)P_2(x_2 \mid y_2), und schaust dir an, was sich zwischen ihnen ändert:

  • waagerecht:   Δx=x2−x1\;\Delta x = x_2 - x_1 (Schritte nach rechts)
  • senkrecht:   Δy=y2−y1\;\Delta y = y_2 - y_1 (Anstieg nach oben)

Diese beiden Strecken bilden das Steigungsdreieck im Bild unten.

Wie kommt man daraus an mm? Bei jedem einzelnen Schritt nach rechts geht es um mm nach oben. Bei Δx\Delta x Schritten geht es also Δx\Delta x-mal so viel nach oben:

Δy=m⋅Δx\Delta y = m \cdot \Delta x

Und das ist bereits eine , die du nach mm umstellen kannst, teile beide Seiten durch Δx\Delta x:

m=ΔyΔx=y2−y1x2−x1m = \frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}

Oben und unten steht jeweils eine Differenz, und das Ganze ist ein Quotient. Genau deshalb heißt dieser Differenzenquotient. Er misst, wie stark sich yy im Vergleich zu xx ändert.

Das Vorzeichen verrät die Richtung: m>0m > 0 → die Gerade steigt · m<0m < 0 → sie fällt · m=0m = 0 → sie verläuft waagerecht.

Zwei Kontrollen, die dich vor Fehlern schützen:

  1. Es ist egal, welche zwei Punkte du wählst, bei einer Geraden kommt immer dasselbe mm heraus. Genau das macht sie zu einer Geraden.
  2. Die Reihenfolge muss oben und unten dieselbe sein: Beginnst du im mit y2y_2, musst du im mit x2x_2 beginnen. Vertauschst du es nur an einer Stelle, bekommst du das falsche Vorzeichen.

Ein Ausblick: Der Differenzenquotient begleitet dich bis in die Oberstufe. Dort beschreibt er als mittlere Änderungsrate zum Beispiel die Durchschnittsgeschwindigkeit, und aus ihm entsteht später die Ableitung.

Anstieg m und y-Achsenabschnitt n

xy-3-2-11234-2-11234Δx = 2Δy = 1fn = 1Nullstelle

Der y-Achsenabschnitt n=1n = 1 (blau) ist der Schnitt mit der yy-Achse. Das Steigungsdreieck zeigt mm: gehst du Δx=2\Delta x = 2 nach rechts, geht es Δy=1\Delta y = 1 nach oben, also m=ΔyΔx=12m = \tfrac{\Delta y}{\Delta x} = \tfrac{1}{2}. Die liegt bei x=−2x = -2.

gleiches n, andere Steigung m

xy-3-2-112-3-2-11234m=2m=½m=−1

Alle drei Geraden haben denselben yy-Achsenabschnitt n=1n = 1, also schneiden sie sich in (0∣1)(0\mid 1). Ein größeres mm macht die Gerade steiler, ein negatives mm lässt sie fallen.

Nullstelle

Die ist der xx-Wert, bei dem der Graph die xx-Achse schneidet, also f(x)=0f(x) = 0:

m⋅x+n=0⇒x=−nm(m≠0)m \cdot x + n = 0 \quad\Rightarrow\quad x = -\frac{n}{m} \quad (m \neq 0)
Denk weiter: In einem Wassertank sind 300 Liter, und pro Minute laufen 25 Liter ab. Was bedeuten hier der Anstieg, der y-Achsenabschnitt und die Nullstelle?

Stell die Funktion erst selbst auf.

Mit xx = Zeit in Minuten und f(x)f(x) = Wassermenge in Litern:

f(x)=−25x+300f(x) = -25x + 300

Der y-Achsenabschnitt n=300n = 300 ist der Startwert: die Menge zum Zeitpunkt x=0x = 0, also bevor etwas abgelaufen ist. Dieselbe Rolle wie die Grundgebühr beim Handytarif, nur heißt sie hier Anfangsbestand.

Der Anstieg m=−25m = -25 sagt: In jeder Minute werden es 2525 Liter weniger. Achte auf das Minuszeichen. Es ist keine Formsache, sondern die Aussage, dass die Gerade fällt. Bei den Tarifen war mm ein Preis und deshalb positiv; hier ist mm eine Abflussrate.

Die rechnest du wie gewohnt aus:

−25x+300=0⇒25x=300⇒x=12-25x + 300 = 0 \quad\Rightarrow\quad 25x = 300 \quad\Rightarrow\quad x = 12

Und jetzt bedeutet sie etwas: Nach 1212 Minuten ist der Tank leer. Bisher war die Nullstelle nur ein Schnittpunkt mit einer Achse, in einem fallenden Vorgang ist sie der Zeitpunkt, an dem der Bestand aufgebraucht ist. Gegenprobe im Kopf: 300:25=12300 : 25 = 12 ✓

Eine letzte Frage, die zu jeder Sachaufgabe gehört: Bis wohin gilt das Modell? Setze x=13x = 13 ein, und die Formel liefert −25-25 Liter. Negative Wassermengen gibt es nicht, die Funktion beschreibt den Vorgang nur bis zur Nullstelle. Die Rechnung endet dort, wo die Sache endet.

Deine Antwort darf anders klingen. Wichtig sind die drei Übersetzungen: nn ist der Anfangsbestand, mm die Änderung pro Zeiteinheit (mit Vorzeichen!), und die Nullstelle der Moment, in dem nichts mehr da ist.

Die Funktionsgleichung aus zwei Punkten bestimmen

Bisher war die gegeben und du hast den Graphen gezeichnet. In der Praxis ist es meistens andersherum: Du hast ein paar Messwerte und suchst die Funktion dahinter.

Ein Handytarif kostet bei 1 GB1\,\text{GB} Datenvolumen 77 € und bei 4 GB4\,\text{GB} genau 1313 €. Wie lautet die Tarifformel?

Als Punkte geschrieben: P(1∣7)P(1 \mid 7) und Q(4∣13)Q(4 \mid 13). Gesucht sind die beiden Zahlen mm und nn in f(x)=m⋅x+nf(x) = m \cdot x + n.

Schritt 1: Den Anstieg berechnen

Für mm hast du bereits ein Werkzeug, den Differenzenquotienten:

m=y2−y1x2−x1=13−74−1=63=2m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{13 - 7}{4 - 1} = \frac{6}{3} = 2

Jedes zusätzliche Gigabyte kostet also 22 €. Damit steht schon die halbe Gleichung: f(x)=2x+nf(x) = 2x + n.

Schritt 2: Den y-Achsenabschnitt bestimmen

Jetzt fehlt noch nn. Hier kommt der Gedanke, auf den es ankommt:

Ein Punkt liegt genau dann auf der Geraden, wenn seine Koordinaten die Gleichung erfüllen.

Das ist keine neue Regel, sondern die Bedeutung des Funktionsgraphen: Er besteht aus allen Punkten (x∣f(x))(x \mid f(x)). Wenn P(1∣7)P(1 \mid 7) auf der Geraden liegt, muss also f(1)=7f(1) = 7 gelten. Und das darfst du einsetzen:

7=2⋅1+n∣  −25=n\begin{aligned} 7 &= 2 \cdot 1 + n &&|\; -2 \\ 5 &= n \end{aligned}

Die Grundgebühr beträgt 55 €, die Funktionsgleichung lautet:

f(x)=2x+5f(x) = 2x + 5

Probe mit dem zweiten Punkt: f(4)=2⋅4+5=13f(4) = 2 \cdot 4 + 5 = 13 ✓, der Punkt QQ passt ebenfalls. Diese Probe solltest du immer machen, denn sie prüft beide Schritte auf einmal.

Der kürzere Fall: Punkt und Anstieg gegeben

Ist der Anstieg schon bekannt (z. B. „pro Kilometer 1,501{,}50 €") und nur ein Punkt gegeben, entfällt Schritt 1: du setzt den Punkt sofort ein und rechnest nn aus.

Warum reichen genau zwei Angaben? Weil eine Gerade durch genau zwei Zahlen festgelegt ist: mm und nn. Für zwei Unbekannte brauchst du zwei Informationen, zwei Punkte, oder einen Punkt und den Anstieg. Mit nur einem Punkt gäbe es unendlich viele Geraden hindurch.

Wie zwei Geraden zueinander liegen

Zeichne zwei Geraden in dasselbe . Wie viele Punkte können sie gemeinsam haben? Denk kurz selbst darüber nach. Es gibt nur drei Möglichkeiten: keinen, genau einen oder alle.

Das Schöne ist: Du musst nichts zeichnen, um zu wissen, welcher Fall vorliegt. Es genügt, mm und nn der beiden Geraden zu vergleichen.

Gleicher Anstieg → parallel

Zwei Geraden mit demselben mm sind gleich steil. Sie steigen überall gleich stark an, kommen sich also nie näher und entfernen sich nie, sie treffen sich nie. Man nennt sie parallel und schreibt g∥hg \parallel h.

m1=m2   und   n1≠n2⇒parallel (kein Schnittpunkt)m_1 = m_2 \;\text{ und }\; n_1 \neq n_2 \quad\Rightarrow\quad \text{parallel (kein Schnittpunkt)}

Im Bild unten sind gg und hh parallel: beide haben m=12m = \tfrac{1}{2}, aber verschiedene nn. Deshalb liegt die eine überall um denselben Betrag unter der anderen.

Gleicher Anstieg und gleiches nn → identisch

Stimmen beide Zahlen überein, sind es gar nicht zwei Geraden, sondern zweimal dieselbe. Dann haben sie alle Punkte gemeinsam.

m1=m2   und   n1=n2⇒identischm_1 = m_2 \;\text{ und }\; n_1 = n_2 \quad\Rightarrow\quad \text{identisch}

Verschiedener Anstieg → genau ein Schnittpunkt

Sind die Anstiege verschieden, ist eine Gerade steiler als die andere. Dann muss sie die andere irgendwo einholen und überholen, und zwar genau einmal.

Den Schnittpunkt findest du, indem du fragst: Wo haben beide denselben yy-Wert? Das heißt, du setzt die Funktionsterme gleich:

f(x)=g(x)f(x) = g(x)

Daraus wird eine , wie du sie längst lösen kannst. Der gefundene xx-Wert in eine der beiden eingesetzt liefert den yy-Wert.

Der Sonderfall: senkrecht zueinander

Zwei Geraden können sich auch im rechten schneiden, sie heißen dann orthogonal, g⊥kg \perp k. Dafür gibt es eine überraschend kurze Bedingung:

m1⋅m2=−1m_1 \cdot m_2 = -1

Woher kommt diese −1-1? Schau dir das Steigungsdreieck von gg an: Δx\Delta x nach rechts, Δy\Delta y nach oben, also m1=ΔyΔxm_1 = \frac{\Delta y}{\Delta x}. Drehst du dieses um 90°90°, steht es senkrecht auf dem alten, und dabei tauschen die beiden Katheten ihre Rollen: Der Weg nach rechts ist jetzt Δy\Delta y lang, und statt nach oben geht es um Δx\Delta x nach unten. Der Anstieg der gedrehten Geraden ist deshalb

m2=−ΔxΔym_2 = \frac{-\Delta x}{\Delta y}

Multiplizierst du beide Anstiege, sich alles weg:

m1⋅m2=ΔyΔx⋅−ΔxΔy=−1m_1 \cdot m_2 = \frac{\Delta y}{\Delta x} \cdot \frac{-\Delta x}{\Delta y} = -1

Praktisch heißt das: bilden und Vorzeichen umdrehen. Zu m1=12m_1 = \tfrac{1}{2} gehört m2=−2m_2 = -2, genau die Gerade kk im Bild.

parallel, orthogonal, schneidend

xy-3-2-11234-3-2-11234gh ∥ gk ⊥ gS

gg und hh haben denselben Anstieg m=12m = \tfrac{1}{2}, aber verschiedene nn. Sie sind parallel und treffen sich nie. kk hat den Anstieg m=−2m = -2, und wegen 12⋅(−2)=−1\tfrac{1}{2}\cdot(-2) = -1 steht kk senkrecht auf gg. Weil die Anstiege verschieden sind, gibt es genau einen Schnittpunkt SS.

Funktion untersuchen und zeichnen

Gegeben ist f(x)=2x−3f(x) = 2x - 3. Bestimme Anstieg, y-Achsenabschnitt und . Berechne f(0)f(0) und f(2)f(2).

  1. 1

    Was ist gesucht? Mehrere Eigenschaften derselben Geraden, und am Ende genug Information, um sie zu zeichnen.

    Vergleiche die Funktion zuerst mit der Grundform:

    f(x)=mx+ngegenf(x)=2x−3f(x) = m x + n \qquad\text{gegen}\qquad f(x) = 2x - 3

    Daraus kannst du die beiden Kennzahlen direkt ablesen.

  2. 2

    Schritt 1: Anstieg und y-Achsenabschnitt ablesen.

    m=2n=−3m = 2 \qquad n = -3
    • m=2m = 2 heißt: Ein Schritt nach rechts bedeutet zwei Schritte nach oben. Die Gerade steigt.
    • n=−3n = -3 heißt: Die Gerade schneidet die y-Achse bei (0∣−3)(0 \mid -3).

    Achte auf das Vorzeichen: In 2x−32x - 3 ist n=−3n = -3, nicht +3+3.

  3. 3

    Schritt 2: Funktionswerte berechnen.

    f(0)=2⋅0−3=−3f(0) = 2 \cdot 0 - 3 = -3 f(2)=2⋅2−3=4−3=1f(2) = 2 \cdot 2 - 3 = 4 - 3 = 1

    Damit hast du zwei Punkte: (0∣−3)(0 \mid -3) und (2∣1)(2 \mid 1).

    Beachte: f(0)=−3f(0) = -3 ist genau der y-Achsenabschnitt. Das ist kein Zufall, denn bei x=0x = 0 fällt das mxmx weg.

  4. 4

    Schritt 3: Die Nullstelle bestimmen, und wissen, was gefragt ist.

    Die Nullstelle ist die Stelle, an der die Gerade die x-Achse schneidet. Dort ist der Funktionswert null:

    f(x)=0⇒2x−3=0f(x) = 0 \quad\Rightarrow\quad 2x - 3 = 0

    Verwechsle das nicht mit f(0)f(0): Bei der Nullstelle ist das Ergebnis null, bei f(0)f(0) die eingesetzte Zahl.

  5. 5

    Schritt 4: Die lösen.

    2x−3=0∣  +32x=3∣  :2x=1,5\begin{aligned} 2x - 3 &= 0 &&|\; +3 \\ 2x &= 3 &&|\; :2 \\ x &= 1{,}5 \end{aligned}

    Die Nullstelle liegt bei x=1,5x = 1{,}5, der Schnittpunkt ist (1,5∣0)(1{,}5 \mid 0).

  6. 6

    Schritt 5: Den Graphen zeichnen.

    Zwei Wege führen zum Ziel:

    • Über zwei Punkte: (0∣−3)(0 \mid -3) und (2∣1)(2 \mid 1) eintragen und verbinden.
    • Über das Steigungsdreieck: Bei (0∣−3)(0 \mid -3) starten, dann 11 nach rechts und 22 nach oben. Dort liegt der nächste Punkt.

    Beide Wege müssen dieselbe Gerade ergeben.

  7. 7

    Schritt 6: Kontrolle.

    Prüfe, ob die Nullstelle zur Zeichnung passt: Die Gerade müsste die x-Achse zwischen x=1x = 1 und x=2x = 2 schneiden, bei 1,51{,}5 ✓

    Und die Richtung stimmt: Wegen m=2>0m = 2 > 0 verläuft sie von links unten nach rechts oben ✓

m=2m = 2, n=−3n = -3, Nullstelle bei x=1,5x = 1{,}5; f(0)=−3f(0) = -3 und f(2)=1f(2) = 1.

Funktionsgleichung aus zwei Punkten

Eine Taxifahrt über 3 km3\,\text{km} kostet 8,508{,}50 €, eine Fahrt über 7 km7\,\text{km} kostet 14,5014{,}50 €. Der Preis wächst gleichmäßig. Bestimme die Funktionsgleichung und deute beide Zahlen mm und nn.

  1. 1

    Angaben als Punkte schreiben. Die Fahrtstrecke ist die unabhängige Größe (also xx), der Preis die abhängige (also yy):

    P(3∣8,50)Q(7∣14,50)P(3 \mid 8{,}50) \qquad Q(7 \mid 14{,}50)
  2. 2

    Was ist gesucht? Die beiden Zahlen mm und nn in f(x)=m⋅x+nf(x) = m \cdot x + n. Weil der Preis gleichmäßig wächst, darf man eine lineare Funktion ansetzen.

  3. 3

    Anstieg mit dem Differenzenquotienten. Er misst, wie stark der Preis pro Kilometer wächst:

    m=y2−y1x2−x1=14,50−8,507−3=64=1,5m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{14{,}50 - 8{,}50}{7 - 3} = \frac{6}{4} = 1{,}5
  4. 4

    Zwischenstand deuten. m=1,5m = 1{,}5 bedeutet: Jeder zusätzliche Kilometer kostet 1,501{,}50 €. Damit lautet die schon f(x)=1,5x+nf(x) = 1{,}5x + n.

  5. 5

    nn über einen Punkt bestimmen. Der Punkt PP liegt auf der Geraden, das heißt genau, dass seine Koordinaten die Gleichung erfüllen. Also gilt f(3)=8,50f(3) = 8{,}50:

    8,50=1,5⋅3+n8,50=4,5+n∣  −4,54=n\begin{aligned} 8{,}50 &= 1{,}5 \cdot 3 + n \\ 8{,}50 &= 4{,}5 + n &&|\; -4{,}5 \\ 4 &= n \end{aligned}
  6. 6

    Probe mit dem zweiten Punkt. f(7)=1,5⋅7+4=10,5+4=14,50f(7) = 1{,}5 \cdot 7 + 4 = 10{,}5 + 4 = 14{,}50 ✓, beide Angaben passen, also stimmen beide Schritte.

Die Funktionsgleichung lautet f(x)=1,5x+4f(x) = 1{,}5x + 4. Dabei ist n=4n = 4 die Grundgebühr von 44 € (der Preis bei 0 km0\,\text{km}) und m=1,5m = 1{,}5 der Kilometerpreis von 1,501{,}50 €.

Typischer Fehler

Bei f(x)=3x+1f(x) = 3x + 1 wird abgelesen: „Anstieg 11, y-Achsenabschnitt 33."

Hier wurden mm und nn vertauscht. Der Anstieg ist immer die Zahl vor dem xx (m=3m = 3), der y-Achsenabschnitt ist die Zahl ohne xx (n=1n = 1). Kontrolle: f(0)=3⋅0+1=1f(0) = 3 \cdot 0 + 1 = 1, beim Einsetzen von x=0x = 0 bleibt genau nn übrig, denn dort schneidet die Gerade die y-Achse.

Übung 1

leicht

Lies Anstieg und y-Achsenabschnitt ab und gib die an: f(x)=4x+8f(x) = 4x + 8

Tipp anzeigen

Für die Nullstelle: 4x+8=04x + 8 = 0 nach xx auflösen.

Lösung anzeigen

Anstieg m=4m = 4, y-Achsenabschnitt n=8n = 8.

Nullstelle: 4x+8=0⇒x=−24x + 8 = 0 \Rightarrow x = -2

Detaillierte Schritterklärung anzeigen

Hier wird jeder Schritt einzeln erklärt, vor allem, warum er gemacht wird.

Erklärungstiefe

✦ Empfohlen: Standard – Die normale Erklärungstiefe passt zum Einstieg.

  1. 1

    Anstieg und y-Achsenabschnitt ablesen

    Die Form f(x)=mx+nf(x) = mx + n zeigt beides direkt: m=4m = 4 (Anstieg) und n=8n = 8 (y-Achsenabschnitt).

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    Nullstelle: Wo ist f(x) = 0?

    Nullstelle heißt f(x)=0f(x) = 0: 4x+8=0  ∣  −8  →  4x=−8  ∣  :4  →  x=−24x + 8 = 0 \;|\; -8 \;\to\; 4x = -8 \;|\; :4 \;\to\; x = -2.

    4x+8=0⇒x=−24x + 8 = 0 \Rightarrow x = -2

  3. 3

    Plausibilität am Steigungsdreieck

    Kontrolle: Von der Nullstelle (−2∣0)(-2 \mid 0) zwei Schritte nach rechts mit Anstieg 44: 0+2⋅4=80 + 2 \cdot 4 = 8, genau der y-Achsenabschnitt ✓.

Übung 2

mittel

Eine Gerade verläuft durch die Punkte A(1∣4)A(1 \mid 4) und B(3∣10)B(3 \mid 10). Bestimme die Funktionsgleichung.

Tipp anzeigen

Berechne zuerst mm mit der Zwei-Punkte-Formel, dann nn durch Einsetzen eines Punktes.

Lösung anzeigen

Anstieg: m=10−43−1=62=3m = \dfrac{10 - 4}{3 - 1} = \dfrac{6}{2} = 3

nn bestimmen: Punkt AA einsetzen: 4=3⋅1+n⇒n=14 = 3 \cdot 1 + n \Rightarrow n = 1

Funktionsgleichung: f(x)=3x+1f(x) = 3x + 1

Detaillierte Schritterklärung anzeigen

Hier wird jeder Schritt einzeln erklärt, vor allem, warum er gemacht wird.

Erklärungstiefe

✦ Empfohlen: Standard – Die normale Erklärungstiefe passt zum Einstieg.

  1. 1

    Anstieg aus zwei Punkten

    m=yB−yAxB−xA=10−43−1=62=3m = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A} = \dfrac{10 - 4}{3 - 1} = \dfrac{6}{2} = 3.

    m=10−43−1=3m = \frac{10-4}{3-1} = 3

  2. 2

    n durch Punktprobe bestimmen

    Ansatz f(x)=3x+nf(x) = 3x + n; Punkt A(1∣4)A(1 \mid 4) einsetzen: 4=3⋅1+n⇒n=14 = 3 \cdot 1 + n \Rightarrow n = 1.

  3. 3

    Gleichung notieren und mit B prüfen

    f(x)=3x+1f(x) = 3x + 1. Kontrolle mit dem NICHT verwendeten Punkt: f(3)=9+1=10f(3) = 9 + 1 = 10 ✓, BB liegt drauf.

Übung: Lage zweier Geraden

mittel

Untersuche jeweils, wie die beiden Geraden zueinander liegen. Begründe mit mm und nn. a) f(x)=3x−1f(x) = 3x - 1 und g(x)=3x+4g(x) = 3x + 4 b) f(x)=−12x+2f(x) = -\frac{1}{2}x + 2 und g(x)=2x−3g(x) = 2x - 3 c) f(x)=0,5x+1f(x) = 0{,}5x + 1 und g(x)=12x+1g(x) = \frac{1}{2}x + 1 d) f(x)=2x+1f(x) = 2x + 1 und g(x)=−x+7g(x) = -x + 7, berechne hier zusätzlich den Schnittpunkt.

Tipp anzeigen

Vergleiche immer zuerst die Anstiege. Gleich → parallel oder identisch; Produkt −1-1 → orthogonal; sonst genau ein Schnittpunkt.

Lösung anzeigen

a) m1=m2=3m_1 = m_2 = 3, aber n1≠n2n_1 \neq n_2 → parallel, kein Schnittpunkt.

b) m1⋅m2=−12⋅2=−1m_1 \cdot m_2 = -\frac{1}{2} \cdot 2 = -1 → orthogonal (sie schneiden sich im rechten ).

c) mm und nn stimmen überein (0,5=120{,}5 = \frac{1}{2}) → identisch, es ist dieselbe Gerade.

d) Verschiedene Anstiege → genau ein Schnittpunkt. Gleichsetzen: 2x+1=−x+7  ∣  +x  →  3x+1=7  ∣  −1  →  3x=6  →  x=22x + 1 = -x + 7 \;|\; +x \;\to\; 3x + 1 = 7 \;|\; -1 \;\to\; 3x = 6 \;\to\; x = 2. Einsetzen: f(2)=5f(2) = 5 → S(2∣5)S(2 \mid 5). (Kontrolle mit gg: −2+7=5-2 + 7 = 5 ✓)

Detaillierte Schritterklärung anzeigen

Hier wird jeder Schritt einzeln erklärt, vor allem, warum er gemacht wird.

Erklärungstiefe

✦ Empfohlen: Standard – Die normale Erklärungstiefe passt zum Einstieg.

  1. 1

    a) Gleiche Anstiege: parallel

    m1=m2=3m_1 = m_2 = 3, aber n1=−1≠4=n2n_1 = -1 \ne 4 = n_2: gleiche Richtung, verschiedene Startpunkte → parallel, kein Schnittpunkt.

  2. 2

    b) Produkt der Anstiege: orthogonal

    m1⋅m2=−12⋅2=−1m_1 \cdot m_2 = -\frac{1}{2} \cdot 2 = -1 → die Geraden schneiden sich im rechten Winkel (orthogonal).

  3. 3

    c) Alles gleich: identisch

    0,5=120{,}5 = \frac{1}{2} und n=1=1n = 1 = 1: gleicher Anstieg UND gleicher Achsenabschnitt → dieselbe Gerade, nur anders geschrieben.

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    d) Schnittpunkt durch Gleichsetzen

    Verschiedene Anstiege (2≠−12 \ne -1) → genau ein Schnittpunkt. Gleichsetzen: 2x+1=−x+7⇒3x=6⇒x=22x + 1 = -x + 7 \Rightarrow 3x = 6 \Rightarrow x = 2; f(2)=5f(2) = 5 → S(2∣5)S(2 \mid 5).

    2x+1=−x+7⇒x=2,f(2)=52x + 1 = -x + 7 \Rightarrow x = 2, \quad f(2) = 5

Zusammenfassung

Lineare Funktionen f(x)=mx+nf(x) = mx + n beschreiben Geraden: mm bestimmt die Richtung (Anstieg), nn den Schnittpunkt mit der y-Achse. Mit der Zwei-Punkte-Formel findest du mm aus zwei gegebenen Punkten, die durch Lösen von f(x)=0f(x) = 0.